最近，美国高校开始限制使用文本生成模型ChatGPT，引发了广泛的关注和讨论。ChatGPT是一种基于深度学习的文本生成模型，可以自动生成联贯的对话文本，就像人类在聊天时一样。但是，这类技术在实际使用中也存在一些安全隐患和伦理问题，因此很多高校开始限制其使用。

ChatGPT存在的安全隐患主要是触及到信息泄漏和讹诈问题。由于ChatGPT可以学习到用户的对话风格和个人信息等敏感数据，黑客可以通过攻击这类模型获得用户的敏感信息，进而进行讹诈或其他不良行动。另外，ChatGPT也可能被用于冒充某些人物或组织，从而误导和欺骗他人。这些安全隐患一旦实现，将对个人和社会造成不可估计的损失，因此限制ChatGPT的使用也是保护用户权益和社会安全的重要措施。

限制ChatGPT的使用还触及到伦理问题。在一些情况下，ChatGPT可能会生成一些不当或不恰当的对话文本，乃至触及到敏感话题和政治问题等。如果这些内容被不当地使用或传播，将会引发极大的社会争议和不良影响。对此，一些高校也开始限制ChatGPT的使用，以免可能的伦理问题和社会矛盾。

但是，限制ChatGPT的使用也引发了一些争议和讨论。一些人认为，如果能够公道应用这类技术，将会带来许多好处，比如增能人机交互、提高自动客服的效力、增进远程教育等。另外，一些研究人员也指出，ChatGPT存在一些技术问题和局限性，并不是完全没有解决办法。

因此，限制ChatGPT的使用也需要进行平衡和权衡，不能一刀切地制止或限制其使用。应当在保障安全和伦理的条件下，鼓励和支持有益的技术创新和利用，增进科技与社会的协同发展。同时，也需要加强监管和管理，避免技术滥用和不当使用，确保技术的发展和社会的健康发展之间的良性互动。