近日，美国高校纷纭宣布制止使用AI辅助写作工具ChatGPT。这一决定引发了人们的广泛关注和讨论。

据悉，ChatGPT是一种人工智能语言生成模型，可以根据给定的主题或提示，自动生成文章。虽然它在一定程度上可以帮助学生提高写作速度和质量，但它也存在着一些问题。使用ChatGPT撰写的文章可能会存在抄袭的风险，由于它会根据网络上已有的文章来生成新的内容。ChatGPT不能代替人类独特的思考和表达能力，使用它可能会下降学生的创造力和表达能力。

因此，许多美国高校宣布制止使用ChatGPT来写作。例如，哈佛大学、耶鲁大学和斯坦福大学等知名高校都已发布了相应的禁令。这些高校表示，他们希望学生通过自己的思考和努力来提高写作能力，而不是依赖于AI工具。

对制止ChatGPT的决定，人们的意见不一。一些人认为这是正确的，由于学生一定要通过自己的努力来提高写作技能，而不是依赖于AI工具。另外一些人则认为，制止使用ChatGPT是违背自由和创新原则的，学生应当有权使用任何工具来帮助他们完成学业。

不管怎样，制止使用ChatGPT既有益也有弊。它可以鼓励学生通过自己的思考和表达能力来提高写作技能，但也可能会削弱学生的创造力和探究精神。因此，在制止使用ChatGPT的同时，我们也需要探索怎样在使用AI工具的同时保持创造力和表达能力。只有这样，我们才能真正发挥AI技术的潜力，实现教育的创新和进步。