ChatGPT是一个深度学习模型，被用于自然语言处理和语料库生成。但是，这个模型在教育领域中也有危害。

ChatGPT的语言生成能力使其可以自动产生文章和论文，致使学生和研究者可以轻松地生成大量的文本，这类自动化生成的文章和论文不但没有质量保障，还可能触及抄袭等学术不端行动。

ChatGPT能够模仿人类对话的方式，为学生提供了极为真实的仿真对话体验。但是，这类仿真对话其实不代表真实的学习效果。在这类情况下，学生可能只是简单地模仿ChatGPT的对话方式，而不是真正地理解和利用知识。这可能致使知识表面的掌握和缺少创造性思考能力。

ChatGPT还可能被用于舆情监测和信息操作，特别是在教育领域。例如，政治权势可以利用ChatGPT来传播虚假信息，干扰教育和媒体的正常运作，从而影响教育体系的公正性和公平性。

综合而言，ChatGPT对教育系统存在一定的危害。在使用ChatGPT时，需要严格遵照学术道德规范，避免抄袭和学术不端行动。另外，还需要警惕ChatGPT可能对学生学习效果的影响，并在教育实践中重视学生的思考和创新能力的培养。最重要的是，需要保持对ChatGPT的使用进行检查和管理，避免它被利用用于舆论操作和信息操纵。